梦的随笔散文
1、昏沉的大脑不知道在想些什么，我们真的希望这么多年的生活仅仅是一场梦，当我们醒来时，才发现自己趴在小学教室的桌子上，不过是一场貌似这么多年的梦才做了一节课罢了，然后我们可以凭着记忆，去圆回本应发生的不好的结果，到那个时候，世界上就没有任何的怨恨、嫉妒，so，就没有了人心的黑暗。
2、有关散文随笔-梦1 梦是一阵风，飘走了就忘了；梦是春天里的一朵花，时间到了就谢了；梦似空飞燕，天冷了就走了！梦是那么的飘渺，盼望着，乞求着，期望一觉之后，实现了自己的梦中事。
3、关于梦的随笔散文1 咦，我好像会飞，我还发现了赛尔号，也发现了赛小息，赛小息被绳子捆住了，我去解开了绳子问：“你们怎么了？”赛小息说：“赛尔号被艾里逊占领了，听说艾里逊捕到一只超级精灵，是邪恶玄武”。 我又去太空站找贾斯丁，到了太空站，找了很久都没有找到，之后，才知道被抓到海盗基地做苦工。
4、散文随笔《梦》欣赏 世人皆有梦，或离奇荒诞，或慑人心魂，或美不胜收。梦流淌在时间的流年里静寂，本以为时间的梦是能安抚一切的魔法，其实不然，梦在自然的时间中是一个未知谜？梦乃月有所思，日有所盼，平素所惑，亦可出离现实，能上下千年，而梦是我们意识思维中所幻有的变化方式。
适合朗诵的短篇散文
适合朗诵的短篇散文 篇1 老奶奶坐在藤椅上，一只手又在慢慢地捋着长长的白胡子。老奶奶要讲故事了。 树林里的故事，是小鸟衔来的吗？大海里的故事，是贝壳装来的吗？老奶奶的故事，像天上的星星一样多，讲也讲不完，是哪来的呢？ 哥哥说，老奶奶的故事是藏在肚子里的。我的肚子里怎么没有故事呢？姐姐说，老奶奶的故事是装在脑袋里的。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
适合单人朗诵的现代抒情散文诗《有一种守望，叫等待》：开篇：在岁月的长河中，有一位白发苍苍的老人，静静地站在村口，目光穿越了时光，定格在那条熟悉的路上。等待的执着：谁也不记得，她张望了多少回，翘盼了多少年。但村里人心里都明白，她在等待，等待那个曾许下“等我回来”誓言的男人。
以下是适合朗诵的6篇散文精编： 岁月与母校 主题：回忆母校与成长。 内容：岁月如沙，细细流逝，母校在时光中老去，我们却在这里成长。校园里的一切都在变化，但友谊之桥永远在心中搭建。操场边缘的杨树见证了我们的梦想与欢笑，六年的足迹遍布校园，每一步都记录着不同的故事。
适合朗诵的散文十分钟 篇1 《绿的歌》 笔者：冰心 我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。 那时，我的大半个世界是蓝色的，蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严…… 我很少注意到或想到其他的颜色。
以下是一些适合朗诵的散文推荐： 《教我如何不想她》 作者：刘半农 特点：该散文情感细腻，通过自然景象的描绘，抒发了对某人的深切思念。句式整齐，韵律和谐，易于朗诵，能很好地展现朗诵者的情感表达能力。
徐志摩的文章《想飞》的解读
徐志摩的文章《想飞》解读如下：对飞翔的向往：文章通过“飞”这一动作，构建了一个自由翱翔的想象空间，表达了作者对飞翔的深切向往。这里的“飞”不仅是物理上的飞行，更是心灵上的自由与无拘无束。
徐志摩的《想飞》是一篇充满自由气息的现代散文，这篇文章不仅表达了作者对于飞翔的向往，更深刻地探讨了人们内心对于自由的渴望与束缚的矛盾。在文章中，徐志摩首先通过描述飞这一动作，将读者带入了一个无拘无束、自由翱翔的想象空间。
《想飞》充满了自由的气息，语言激昂，感情充沛。作者赋予“飞”“超脱一切，笼盖一切，扫荡一切，吞吐一切”的意义，抓住瞬间的灵感，把心底压抑已久的感情释放出来，从而寻求灵魂深处的解放，但释怀之后是更深沉的苦闷与压抑，因为理想与现实形成了激烈的冲撞，从而表现出作者对于现实的不满与无奈。
欢快地畅游于天地间，而不是呆坐在书塾内默字习文，间或透过那一方小小的窗口去放飞自己的思绪。对自然的热爱与对自由的渴慕一直埋藏在徐志摩的内心深处。虽然没有翅膀，不能像鸟儿那样邀游天际，但是他却从未放弃自己想飞的愿望。