《去年的树》读后感用一个个小小的道理，来影响孩子的心灵，让孩子看到生活的美好，感受到友谊的珍贵，激发了孩子们对生活的热爱。

《去年的树》的作者是日本作家、童话大师新美南吉所著，是一本深受孩子喜欢的童话集。新美南吉是一个喜欢用小动物的形象来进行故事描述的作家，他用优美的语言、有趣的情节来讲述关于孩子们的故事，用一个个小小的道理，来影响孩子的心灵，让孩子看到生活的美好，感受到友谊的珍贵，激发了孩子们对生活的热爱。

新美男吉虽然英年早逝，但是却留下了百余篇富有童趣的作品，被称为“日本的安徒生”。可见大家对他的评价之高，从而也证明了新美南吉作品的影响力。

《去年的树》这本童话集，一共收录了新美南吉的25个作品，大多是以小动物为原型，向孩子展示一个童真的世界，一个充满爱和包容的世界。在他的作品里，我们可以感受到小动物之间的承诺，可以感受到动物和人类之间的感情，可以感受到人与人之间的关系与爱。

《一》言必信，行必果

“言必信，行必果”这句话出自《论语·子路》，意思是：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。

《去年的树》这个故事讲的就是一只小鸟和一棵去年的树的故事。为什么要叫去年的树呢？因为这是小鸟和去年的一棵树的约定。当冬天来临的时候，小鸟要飞向南方了，它对小树说：”你一点要等着我来啊。”

可是当第二年的春天来的时候，小鸟飞了回来，却没有找打去年和自己约定的那棵树，只剩下了一段树根立在原地。

树根告诉小鸟：小树被砍到了，被拉到山谷里了。小鸟就跟到山谷，得知自己的树朋友被做成了火柴卖到了村子里。小鸟又朝村子飞去，得知火柴已经用完的时候，小鸟的心里是有些失落的，但是得知眼前的灯火是用火柴点燃的之后，小鸟仿佛看到了自己的朋友——那棵去年的树，于是他对着火焰唱起了去年的歌。

这就是好朋友之间要信守承诺的故事。

作者通过小鸟和小树的约定这一线索，牵引着小鸟去找被砍伐了的小树，只为了完成自己的承诺。

孩子在看这个故事的时候，家长就可以引导孩子：”小鸟为什么要去找小树啊？”让孩子在故事里找到答案：因为小鸟是一个守信用的人，这是朋友之间的约定，所以小鸟要去找到小树，唱歌给小树听。

“小树听到小鸟唱歌了吗？”孩子就会在故事中体会到朋友之间的互动：小鸟唱着去年的歌，火焰随着歌声轻轻摇晃，好像在说自己很快乐。

这就是好朋友之间的默契，这就是好朋友之间的守信用。

对于孩子而言，守信用是一种美德，更是一种品质。因为一个守信用的人，会得到更多的朋友，也会得到更多的帮助，从而获得更多的资源。

《二》好奇是孩子的天性

居里夫人曾说过：”好奇心是学习者的第一美德。”

孩子眼里的世界和我们大人是不一样的。我们要引导孩子去认识世界，更好维护好孩子对世界的好奇心，这样就能够让孩子保持自己对世界探索的动力和勇气。

好奇心是家长给孩子的礼物。

《蜗牛》讲的是一只刚刚出生的小蜗牛在妈妈的背上，新奇的看着这个新世界的故事：它看到了绿色的叶子、朝露、飞舞的蝴蝶、以及奇妙的天空。在小蜗牛的脑袋里，一定在想：那个连妈妈都不知道的天空里，到底有什么好玩的事物呢？

大发明家爱迪生也是一个对世界充满好奇的人，并且会为了证实自己的想法而做实验。在他七岁的时候，看到了母鸡孵小鸡的事情，觉得很神奇：这个小鸡是怎么出来的？于是他悄悄的拿了一些鸡蛋放在仓库里，自己趴在鸡蛋上，试试自己能不能孵出小鸡来。

最后爱迪生用自己的童心、好奇，激励着自己去探索大自然的奥秘，生活中难以解释的道理，最终成为了一个伟大的发明家，改变了我们的世界。

孩子小的时候，家长要维护好孩子的好奇心，同时引导和鼓励孩子去认识这个世界、接纳这个世界、学习这个世界。当孩子有困难和疑惑的时候，家长要给予孩子鼓励和支持，让孩子保持学习的精神。

《三》知错就改

“知错能改，善莫大焉”这句话出自《左传·宣公二年》，意思是一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。

莎士比亚也曾说过：”知错就改，是永远是不嫌迟的”。

五个盗贼来到了花木村，可是他们并不是真正的盗贼，都是被生活所迫的人。他们打算在花木村里偷一些值钱的东西。这个时候，过来了一个小孩子，他放心的把自己的牛交给贼头看管，然后自己去和小朋友一起玩了。

第一次被别人信任的贼头心里波澜起伏：我还值得被信任。贼头的心灵立刻变得纯净起来。正是孩子的信任，让贼头找到自己内心的善良。认识到了自己的错误，并且及时的改正了自己错误。最后把小牛还到了村子里。虽然人们都猜测是善良的地藏菩萨引领盗贼走回了正路，但是也正是他们心里存有的善良拯救了他们。

所以”知错就改”是我们每一个人都应该具有的品质，无论事情的大小。而对于孩子来说，家长更要遵循”罚小错，免大过”，当孩子做错了事情的时候，家长要及时的给孩子指出来，帮助并且监督孩子改正。只有这样才能逐渐的引导孩子走上正确的道路。

而且我们家长更要学会信任，相信孩子一定能够做到，一定能够做好，一定能够改正。父母的信任，是孩子心底努力的动力，也是孩子面对错误的勇气。

《四》学着长大

“我们都长大了，都成熟了，也更孤独寂寞了。”

小太郎捉到了一只独角仙，想去找好朋友玩，可是他的好朋友都碰巧不能陪他玩。小太郎便去找安雄哥哥玩，可是安雄哥哥的爸爸却说，安雄已经长大了，不能再陪小孩子玩了，需要做一些力所能及的事情了。

小太郎的心里有一丝的失落和伤感，因为成长是一个必经的过程，我们长大了，就要失去一些东西。这大概就是有得有失吧。

孩子终究要长大，学着自己去面对生活，自己去解决一些问题，长大对孩子意味着责任、意味着心理的成熟，也意味着孤单。因为总是得不到父母的体谅。

我们要想走进孩子的心灵，一定要多关注孩子，多以共情的心态与孩子沟通，因为进入叛逆期的孩子，更需要父母的理解。

《去年的树》：展示了孩子成长的足迹、心理变化以及需要保留的品质的故事，虽然大部分的故事都是以小动物为原型，但是却是代表了孩子的童真和成长的足迹。

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《去年的树》读后感 用一个个小小的道理，来影响孩子的心灵，让孩子看到生活的美好，感受到友谊的珍贵，激发了孩子们对生活的热爱。