《小猪唏哩呼噜》读后感：孩子到底该不该学一点人情世故？
初读这本书，读到小猪唏哩呼噜要去买水果，准备挣钱买自行车，到水果批发市场，发现别人给管理市场的猩猩经理送红塔山香烟，这叫“意思意思”，还说送了之后才可以买到又好又便宜的水果。
当时，我六岁的孩子初读时，十分不理解这段，而我，说心里话，并不想让孩子过早的把这样的社会现实弄的太明白。
后来，当我真正走进孩子当中时，发现他的心理成熟度相对简单幼稚一些，因此在同伴中难免吃亏，比如说，我们教育孩子有好吃的要和同伴一起分享，而孩子又一次委屈的回来告诉我，别人并没有和他分享；再比如说，我们教育孩子不要和小朋友起争执，有事告诉家长，有一阵他经常被其他同伴捉弄哭……
我们学习了那么多年文化知识，唯有为人父母这堂课是空白的，期间，我们也曾一度陷入困惑，孩子是一个有生命的小生物，他面临的环境也千变万化，做为父母，我们要怎样做呢？
后来有一点，也是特别奏效的一点：放手！我们不用再去纠结要不要让孩子学一点人情世故，社会是个大学堂，做为父母，我们在家只需要教给孩子正直，善良，正确的价值观，其他的交给环境。
孩子渐渐长大，放手让他和别的小朋友玩，即使有些许小摩擦我们也是交给他自己处理，慢慢的，孩坚强起来了，遇到一些小问题自己也能处理了。记得有一次，孩子回来拿着一个玩具告诉我，妈妈，这是我用一包薯片换的，我的薯片买的时候一块钱，他这个玩具买的时候贵，即使现在，也至少值一块钱，我没有吃亏……我当时心里有点小惊讶，是的，孩子慢慢的也在学一点“心眼儿”了，这不是父母所教，是孩子在同伴中再生活中自己慢慢体会来的。
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